El siguiente Portafolio tiene propósito dar a conocer el proceso de formación de la estudiante en cuanto a la práctica en articulación entre Educación Parvularia y Educación General Básica por medio del diseño, aplicación y evaluación de propuestas educativas en un contexto determinado a través de procesos de análisis y reflexión contante que permita responder a la pregunta ¿Cómo implementar una práctica que favorezca la articulación entre el nivel de Transición y el primer año de Educación Básica?
Para comprender la importancia de un proceso articulatorio que aporte a la formación de la estudiante y a la realización de experiencias educativas de calidad es que se construirá a lo largo del semestre el portafolio reflexivo el cual se dividirá en las siguientes partes:
- ¿Quién Soy? -> Este primer apartado dará a conocer una breve historia de mi vida personal en cuanto a hitos en el campo educacional que influyeron en mi formación como educadora de Párvulos, además de las creencias y/o ideas pedagógicas que subyacen en cuanto al rol de la educadora, al rol del niño/a, procesos de aprendizaje y a la práctica docente.
- ¿Dónde Estoy?-> Esta segundo parte da cuenta de mis logros, necesidades, inquietudes, preocupaciones y curiosidades que tengo para enfrentar la práctica de articulación.
- ¿Adónde voy?-> Consta del establecimiento de objetivos que me ayudarán a guiar y a visualizar el camino a seguir en cuanto a la práctica de articulación por medio de un plan de acción.
- Repertorio de Muestras-> Evidencias que den cuenta de la realización y logro de los objetivos expuestos por medio del análisis y reflexión de las experiencias educativas.
- Visión Global-> Última instancia donde se evaluará mi desempeño a lo largo de esta práctica y mi evolución como futura educadora.
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